2020年春季线上学籍注册火热进行中-不用出门更方便
汽修新生
火热报名动态
| 姓名 | 报名专业 | 籍贯 |
|---|
| 杨*元 |
汽车检测与维修奥迪... |
晋中榆次 |
| 黄*临 |
汽车智能检测与运营... |
晋中平遥 |
| 周*杰 |
汽车检测与运营... |
忻州忻府区 |
| 冉*川 |
汽车运用与新能源技术... |
吕梁孝义 |
| 贺*安 |
新能源汽车检测与维修... |
吕梁交城 |
| 樊*兴 |
美容装潢技师班 |
长治潞城 |
| 侯*鑫 |
二手车鉴定与评估 |
晋城高平 |
| 郑*会 |
新能源专修班 |
吕梁临县 |
| 魏*兵 |
钣喷美开店创业班 |
大同右玉 |
| 李*云 |
汽车美容技师班 |
朔州山阴 |
| 陈*慧 |
电器电控精英研修班 |
运城侯马 |
| 李*军 |
汽车商务营销精英 |
临汾霍州 |
| 雷*玉 |
汽车钣喷技师班 |
晋城泽州 |
| 文*辉 |
汽车美容快修连锁店长班 |
太原万柏林 |
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活塞连杆组的拆装-上
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火花塞检测与更换
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制动器分解与组装-下
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安全气囊故障
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蓄电池检测与更换
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制动液检测与更换
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汽车电控系统认知
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电阻点焊
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微损伤免漆修复
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机械式车身测量系统应用
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车身板件的应力消除
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刨床运用
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头条为什么要抢占预科班名额？
俗话说，早起的鸟儿有虫吃 学习也是这样 如果比别人学得早 那就意味着你比别人又多了一些机会 自然而然地，成功的概率也大了很多 如果有机会先人一步，就应该把握 太原万通…
来源 : tywt1 时间 : 2020-02-19 17:08:22 -
头条学汽修怎么学？太原万通带你解锁汽修新姿势
学汽修应该怎么学？ 万通九大教学优势 带你解锁汽修新姿势 专业设置紧贴市场 好就业，就好业 九大教学优势 真实训，新技术 太原万通线上报名通道已经开启 在线课堂已经开课…
来源 : tywt1 时间 : 2020-02-17 16:33:20
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2020-02-19 17:08:22 为什么要抢占预科班名额？
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2020-02-17 16:33:20 学汽修怎么学？太原万通带你解锁
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2020-02-13 18:04:13 好专业成就好未来 | 高端车定向
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2020-02-12 17:54:18 众志成城 守望相助 3000万“抗
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2020-02-12 16:59:48 好专业成就好未来 | 汽车4S维修
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2020-02-10 16:41:26 初中没毕业可以上什么学校?
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2020-02-09 17:22:10 在家学技术，在线直播课程开课啦
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2020-02-08 15:39:01 为什么要线上报名，这些原因你知
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头条女生学什么专业好就业？
女生学什么专业好就业？ 不少人在护理、师范等专业中考虑 今天，万姐给大家介绍 太原万通女生专属专业 汽车商务管理与会计 一、行业前景好 在汽车进入百姓家庭的今天，巨大…
来源 : tywt1 时间 : 2020-02-18 16:56:40 -
头条国企还是创业？而立之年的职场抉择
每个人曾经都有过创业开店的梦想，严一石也不会例外，其实那是一种对我的地盘我做主的渴望，也是对自己既定人生之路的一次大胆尝试。 将近而立之年的他拥有着一份人人羡慕…
来源 : tywt1 时间 : 2020-02-16 16:49:02
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2020-02-18 16:56:40 女生学什么专业好就业？
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2020-02-16 16:49:02 国企还是创业？而立之年的职场抉
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2020-02-14 18:31:58 为什么要抢占校企定向班名额？
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2020-01-08 09:55:59 一趟直通名企的列车开动啦！
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2020-01-04 17:53:43 致打工者的一封信
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2019-12-17 14:42:30 名企体验营 | 走进名企，探索职
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2019-12-06 14:36:02 技术总监进校园 | 为你解读行业
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2019-09-19 16:00:22 学校好不好，看看企业怎么说
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特聘教授：朱军
万通汽车教育客座教授汽车总监俱乐部名誉主任;中国汽车维修行业知名学者；教育部、交通部、人社部交通运输行业专家指导委员会委员；中国汽车工程学会专家组成员；教育部、汽车行业学会等多...
了解更多特聘教授：阚有波
万通汽车教育特聘专家安莱（北京）汽车技术研究院院长；国家质检总局缺陷产品管理中心专家；多次担任教育部、交通部、汽车行业学会等多项大赛总裁判长；拥有汽修行业著作十余本...
了解更多特聘教授：王凯明
万通汽车教育特聘专家北京汽车研究所工程师，长期从事一线的修理工作，有非常丰富的汽车维修经验，历任北京汽车质量监督检验站副站长、研究所所长、副总工程师等职务，是汽修行业内拥有影响力的汽修专家...
了解更多罗平州
太原万通机电教学专家关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。
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