2020年春季报名火热进行中
汽修新生
火热报名动态
| 姓名 | 报名专业 | 籍贯 |
|---|
| 杨*元 |
汽车检测与维修奥迪... |
晋中榆次 |
| 黄*临 |
汽车智能检测与运营... |
晋中平遥 |
| 周*杰 |
汽车检测与运营... |
忻州忻府区 |
| 冉*川 |
汽车运用与新能源技术... |
吕梁孝义 |
| 贺*安 |
新能源汽车检测与维修... |
吕梁交城 |
| 樊*兴 |
美容装潢技师班 |
长治潞城 |
| 侯*鑫 |
二手车鉴定与评估 |
晋城高平 |
| 郑*会 |
新能源专修班 |
吕梁临县 |
| 魏*兵 |
钣喷美开店创业班 |
大同右玉 |
| 李*云 |
汽车美容技师班 |
朔州山阴 |
| 陈*慧 |
电器电控精英研修班 |
运城侯马 |
| 李*军 |
汽车商务营销精英 |
临汾霍州 |
| 雷*玉 |
汽车钣喷技师班 |
晋城泽州 |
| 文*辉 |
汽车美容快修连锁店长班 |
太原万柏林 |
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活塞连杆组的拆装-上
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火花塞检测与更换
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制动器分解与组装-下
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安全气囊故障
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蓄电池检测与更换
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制动液检测与更换
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汽车电控系统认知
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电阻点焊
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微损伤免漆修复
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机械式车身测量系统应用
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车身板件的应力消除
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刨床运用
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头条好专业成就好未来 | 汽车维修工程师
专业：汽车维修工程师 学制：2年 推荐指数：***** 火热指数：***** 就业满意度：***** 01汽车维修工程师前景如何？ 据公安部统计，2019年全国新注册登记机动车3214万辆，机…
来源 : tywt1 时间 : 2020-01-16 14:37:37 -
头条名师进校园｜阚有波教授走进太原万通
随着时代的交替，汽车市场也在逐渐地更新换代，如何在新时代下、新市场环境下正确地认识到市场上火热的新能源汽车以及相关的技术。2019年7月24日上午9时，一场关于新能源汽…
来源 : 太原万通汽车学校 时间 : 2020-01-14 14:42:42
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2020-01-16 14:37:37 好专业成就好未来 | 汽车维修工
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2020-01-14 14:42:42 名师进校园｜阚有波教授走进太原
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2020-01-13 17:44:40 初高中生学什么专业好？如何正
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2020-01-12 17:37:28 好专业成就好未来 | 智能网联汽
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2020-01-08 09:50:36 太原万通家访正在进行中……
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2020-01-02 10:57:23 太原万通汽车学校2020年招生简章
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2019-12-31 18:33:03 我校2019年年底教学质量季总结仪
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2019-12-30 09:00:51 年底最后一波福利，可别再错过啦
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头条一趟直通名企的列车开动啦！
近几年 就业压力一直处于 直线飙升的状态 成为社会一个难解决的大问题 同样，就业问题也困扰着 不少即将踏入职场的毕业生 和已经在职场工作许久的人 不过，大家也不要恐慌 …
来源 : tywt1 时间 : 2020-01-08 09:55:59 -
头条致打工者的一封信
亲爱的打工者 你好！ 春节将至，又是一年打工返乡潮，现在的你在做什么呢？也许你还在工地干活，时刻准备着回家；也许你扛着包等候在车站外，只等火车开动；也许你已经在回…
来源 : tywt1 时间 : 2020-01-04 17:53:43
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2020-01-08 09:55:59 一趟直通名企的列车开动啦！
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2020-01-04 17:53:43 致打工者的一封信
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2019-12-17 14:42:30 名企体验营 | 走进名企，探索职
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2019-12-06 14:36:02 技术总监进校园 | 为你解读行业
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2019-09-19 16:00:22 学校好不好，看看企业怎么说
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2019-08-30 17:49:47 企业大咖面对面！技术总监进校园
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2019-08-30 16:30:35 太原万通就业回访-走进企业，走
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2019-08-27 20:20:13 新能源高级技师班，我们毕业啦！
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入学签订就业协议，学习中获得就业指导老师的专业指导，毕业后成功就业
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特聘教授：朱军
万通汽车教育客座教授汽车总监俱乐部名誉主任;中国汽车维修行业知名学者；教育部、交通部、人社部交通运输行业专家指导委员会委员；中国汽车工程学会专家组成员；教育部、汽车行业学会等多...
了解更多特聘教授：阚有波
万通汽车教育特聘专家安莱（北京）汽车技术研究院院长；国家质检总局缺陷产品管理中心专家；多次担任教育部、交通部、汽车行业学会等多项大赛总裁判长；拥有汽修行业著作十余本...
了解更多特聘教授：王凯明
万通汽车教育特聘专家北京汽车研究所工程师，长期从事一线的修理工作，有非常丰富的汽车维修经验，历任北京汽车质量监督检验站副站长、研究所所长、副总工程师等职务，是汽修行业内拥有影响力的汽修专家...
了解更多罗平州
太原万通机电教学专家关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。
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